Les enseignants dépensent des centaines de dollars de leur propre argent en fournitures

Le manque de financement des écoles publiques a engendré de fortes tensions au sein des établissements. Une étude récente de Tes a révélé que certains enseignants mettent en place des prélèvements automatiques trimestriels pour financer les fournitures scolaires essentielles, et que d'autres déboursent jusqu'à 1 000 £ en espèces par an pour le fonctionnement de leur école. Un constat alarmant, d'autant plus préoccupant que les salaires des enseignants stagnent depuis sept ans.

L'enquête Tes, menée avec le concours du syndicat enseignant NEU, a recueilli les avis de plus de 1 800 enseignants. Le rapport révèle que 94 % d'entre eux financent eux-mêmes les fournitures scolaires essentielles, comme les livres et la papeterie. Plus précisément, 73 % des participants achètent régulièrement de la papeterie, 58 % des livres et 43 % du matériel d'art. Par ailleurs, deux tiers des enseignants indiquent être contraints de payer ces fournitures ou de contribuer financièrement en raison du manque de subventions gouvernementales.

La pression exercée sur les enseignants pour obtenir des résultats est manifeste, et beaucoup estiment devoir investir leur propre argent pour y parvenir, comme l'exprime le commentaire suivant d'un enseignant : « J'ai besoin de ressources pour créer un effet “wahou” dans mes cours… et nous subissons une telle pression pour ne pas dépenser le budget de l'école. »

Commentant les résultats de l'enquête, Geoff Barton, secrétaire général de l'Association des chefs d'établissement, a déclaré : « C'est un constat accablant de notre situation en matière de financement scolaire… les enseignants paient de leur propre poche, et nous connaissons tous le niveau de leurs salaires. Cela ne devrait pas être ainsi. »

L'enquête révèle également que les enseignants consacrent une part plus importante de leurs propres deniers aux ressources et au matériel qu'auparavant, le financement des fournitures essentielles étant désormais considéré comme une exigence fondamentale du métier. Andrew Morris, secrétaire général adjoint du NEU, a déclaré : « Même les enseignants en première année s'habituent à l'idée de devoir payer pour les ressources nécessaires. Cela est perçu comme une composante normale du métier. »

Imputant la responsabilité au gouvernement, Morris a poursuivi : « Cela permettra au gouvernement de se dégager de la nécessité d’augmenter les financements comme il le devrait. Il y a un changement radical entre “Nous n’avons pas les fonds pour vous permettre d’acheter des choses” et “Nous n’avons pas les fonds, donnez-nous un peu d’argent”. »

Malheureusement, les parents doivent aussi mettre la main à la poche pour l'éducation de leurs enfants : deux tiers des personnes interrogées indiquent que les écoles font payer les parents pour assister à des événements comme les manifestations sportives et les concerts scolaires. Dans certains cas, comme le révèle l'enquête de la PTA UK, certains parents doivent même payer pour que les écoles soient approvisionnées en produits de première nécessité comme le papier toilette.

Malgré l'annonce par la ministre de l'Éducation, Justine Greening, d'une nouvelle formule de financement national prévoyant une augmentation des budgets d'au moins 1 %, la dure réalité est que de nombreuses écoles publiques pourraient se retrouver privées des ressources dont elles dépendent, du fait de l'égalisation des budgets. Par ailleurs, les syndicats ont souligné que cette hausse est loin d'être suffisante pour faire face à l'augmentation des coûts de financement de l'éducation publique et compenser les coupes budgétaires drastiques subies par le système éducatif ces dernières années.

Il est compréhensible que les instances dirigeantes subissent aujourd'hui une forte pression pour résoudre, ou du moins atténuer, les problèmes engendrés par l'insuffisance des financements alloués au fonctionnement des écoles publiques. Face à la multiplication des difficultés, il appartiendra au gouvernement de proposer des solutions viables à cette crise. Chez Expense Reduction Analysts, nos experts estiment qu'un examen approfondi de l'affectation des budgets scolaires dans les écoles publiques permettra d'alléger la charge de travail des enseignants, déjà fortement sollicités. Forts de notre expérience en matière d'optimisation des coûts pour les organisations, nos services de fourniture de bureau pourraient identifier des pistes d'économies pour les écoles, afin que les enseignants n'aient plus à financer eux-mêmes leurs fournitures scolaires.

Article rédigé par : Nick Clement